LA INSTITUCIÓN

ACADEMIA DE MUSICA HELIOS

La Paz - Bolivia

R.M. 733/73

Fundada el 6 de Junio de 1986

MISION

La Academia de Música Helios nace a la vida institucional, como entidad de servicio educativo, cuya misión fundamental se traduce en la formación cualitativa de los recursos humanos, que estarán  al servicio del desarrollo de la cultura musical en el ámbito nacional.

El Institución se enmarca dentro de las directrices institucionales del Ministerio de Educación y Cultura en especial dentro de los objetivos planteados por la Reforma Educativa,  encaminadas a poner a disposición de la comunidad los servicios de enseñanza de las áreas del conocimiento musical. 

FINES

La institución educativa de carácter profesional, tiene como fin primordial, ofertar carreras con alta formación profesional, orientada en los principios de la ley de la Reforma Educativa, que busca otorgar una educación de calidad.

En ese sentido La Academia Superior de Música Helios, desarrolla su labor,  orientada por dos principios fundamentales: la calidad y la equidad en la educación. Estos postulados suponen la exigencia de implementar estrategias de cambio en el área, tendientes a lograr la excelencia académica, hacia una educación productiva, cumpliendo los grandes postulados de la Reforma Educativa., como se indica en el Cap. 1 Art. 3-7

Las actividades musicales de la institución abarcarán  desde la gran población,  hasta los más especializados,  a través de las actividades de formación musical, centradas  en carreras  normales y cursos talleres, con programa de elementos diseñados para ayudar al intérprete para proporcionarle las herramientas necesarias para el desarrollo completo de su capacidad interpretativa y expresiva, mediante una combinación de actividades pedagógicas y artísticas.

OBJETIVOS GENERALES

  La Academia de Música Helios cumple con los grandes postulados de la Constitución Política del Estado y la Ley de la Reforma Educativa. Siendo sus objetivos los siguientes:

DESARROLLO MUSICAL

·       Formar recursos humanos para el mercado ocupacional musical como: Técnico profesional a nivel superior.

·       Formar profesionales capacitados tanto en la ejecución e interpretación de música de todas las épocas, como en su precisa contemplación histórica y analítica.

·       El egresado en música tendrá, además de manifestaciones musicales, Buenos conocimientos básicos sobre el campo musical y su terminología formal e histórica, estudios sistemáticos previos en la teoría y ejecución musical,  motivación superior hacia el estudio disciplinado y consistente en el área de ejecución  musical. 

·       Imaginación y creatividad. Crítica y autocrítica formada por el constante proceso de participación en eventos musicales.

·       Fomento al estudio de la música.

·       Formar un profesional altamente calificado para la integración y desarrollo  Nacional.

·       Aprovechar las aptitudes musicales para la adecuada elección de la carrera Profesional

·       Conseguir el desarrollo Musical, espiritual y humano del alumno a través de la música. Ese desarrollo se debe conseguir mediante un proceso de formación en forma personalizada, el cual, mediante un profesor instructor cree y forme  las características musicales de cada alumno.

·       Fomentar la cultura musical folklórica nacional, popular y clásica.

·       Brindar a la niñez y juventud la oportunidad de aprender a producir   música  o perfeccionar   las habilidades potenciales de los participantes. 

·       Ofrecer un plan de Estudios, de acuerdo al avance científico y tecnológico que vive la humanidad.

·       Educar y desarrollar el oído armónico que  le permita en el futuro  enriquecer la técnica en la armonización o instrumentación.

·       Preparar instrumentistas y cantantes que al término de la carrera sean capaces de, dominar las técnicas y características expresivas del instrumento de   su elección.

·       Exponer la obra de los compositores mediante el conocimiento y dominio del instrumento elegido, así como de los diferentes estilos y épocas musicales.

·      Mantener una tradición cultural dentro de nuestra sociedad.

·      Transmitir sus conocimientos a través de la docencia.

Desarrollo espiritual

• ·      Conseguir el desarrollo armónico de la personalidad con la adquisición de principios y valores fundamentales que sirvan de referencia a las demás facetas de la persona.

• Conseguir la  participación activa de nuestros alumnos, profesores  y padres mediante actos de  carácter cultural, acordes con los principios que se persigue, hacia el desarrollo humano.

• Enseñar a adquirir  hábitos y costumbres de carácter personal que ayuden a las  personas a estar a gusto consigo mismas y con los demás fomentando la mayor integración en grupos pero respetando siempre los rasgos característicos de cada persona, en su  musicalidad.

• Enseñanza de normas de educación son fundamentales para lograr la convivencia y el respeto entre las personas.
• Fomentar la competitividad, dentro del marco fundamental de los valores éticos, como medio para incentivar a los alumnos y para lograr un afán de superación personal así como para prepararles para la vida real.

• Desarrollar actividades extracurriculares como complemento a su actividad en su desarrollo personal.
• Fomentar la comunicación entre los alumnos como medio de expresión de su propia personalidad e ideas desarrollando la capacidad de  escucharse, comprenderse y ayudarse.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Desarrollar la acción educativa en forma gradual, a través de técnicas, estrategias y metodología  competitivas y constructivistas.
• Mejorar la calidad, eficiencia y excelencia del sistema educativo.
• Promover la investigación en el campo musical, orientadas hacia la producción.
• Coadyuvar en la formación de instrumentistas mediante una enseñanza sistemática de la ejecución de diversos instrumentos según la teoría universal.
• Perfeccionar las habilidades  y destrezas que poseen los participantes en cuanto a la ejecución de instrumentos musicales.
• Impartir buenos conocimientos básicos sobre el campo musical y su terminología formal e histórica.
• Mínimo de estudios sistemáticos previos en la teoría y ejecución musical.
• Motivación superior hacia el estudio disciplinado y consistente en el área de ejecución  musical
• Imaginación y creatividad.
• Crítica y autocrítica formada por el constante proceso de participación en eventos   musicales

PROPOSITOS

• Profundizar los objetivos dirigidos a la formación de los recursos humanos para el mercado ocupacional
• Aplicar las estrategias metodológicas  participativas  y constructivistas.
• Mejorar la calidad, eficiencia y excelencia del sistema educativo.
• Promover la  investigación y desarrollo técnico científico como pilar fundamental en las diversas áreas musicales, orientadas hacia el trabajo y la producción.
• Otorgar una carga horaria  de estudios bajo normas psico-pedagógicas, que permita al educando maximizar y cualificar su aprovechamiento.
• Evaluar su aprovechamiento y preparación de manera: integral, continua, sistemática y científica.
• Evaluar los resultados de la gestión, para establecer sistemas  de control de calidad
• Actualizar y reforzar a los docentes de la institución de acuerdo a la Reforma Educativa.
• Evitar la reprobación y el abandono de los educandos.

La institución surge con identificación y vocación de servicio a la niñez y la juventud.  Abierta a todos quienes han tenido la dicha de nacer en nuestra nación y aún a quienes siendo extranjeros, desean aprender de nuestra cultura musical.

El arte de los sonidos se entiende como la producción de la belleza musical . las tendencias actuales lo consideran también como la expresión  de un estado de ánimo de una persona de un pueblo o de una nación.

El folklore musical de nuestra patria es amplio y de una riqueza extraordinaria, es nuestro deber y obligación  recuperarla, conservarla y crear música folklórica boliviana, respetando las costumbres y tradiciones de nuestra nacionalidad. Es imperativo también difundirla a todos los confines de nuestro territorio y fuera de nuestras fronteras. De la misma manera conocer el folklore latinoamericano y la música clásica, porque así se conocerá e integrará mediante la música a los pueblos.

En los últimos años se está observando con mucha preocupación, cierta distorsión de nuestra música en cuanto a su melodía y lo que es peor aún el cambio de ritmo que se está produciendo. Las razones pueden ser; el poco conocimiento de la composición musical por parte del ejecutante o grupo musical, la falta de la lectura y teoría musical y consecuentemente la incorrecta ejecución.

Es una gran verdad la expresión,  “LA MUSICA ES EL LENGUAJE UNIVERSAL”. La música no tiene fronteras ni  tiene oyentes exclusivos. Todos gustamos de la música, de la misma  manera nos agrada la música de los países vecinos y de la música selecta, hay una fuerte raigambre de la música tradicional extranjera  en los pueblos, que nunca ha pasado de época: “la música tradicional andina”, la música popular” , “la música Clásica”, etc.  Por las razones expuestas; existe la necesidad  de enseñar, a la niñez y la juventud interesada en este arte, la lectura de la partitura, la correcta interpretación  de la música, proporcionándole al instrumentista las orientaciones básicas  y esenciales que le permitan formarse y cultivar nuestra música fundamentalmente,  luego  la popular y la selecta o clásica, de acuerdo a la carrera elegida por el  interesado.

La Institución  cobija en sus aulas a niños, jóvenes  y adultos de todas las edades, principiantes o con algún conocimiento  básico.

La “Academia Helios” es una institución educativa al servicio de todos los interesados sin restricción alguna.

SEGUIMIENTO DE LOS EGRESADOS

La institución, tiende a una planificación que no descuida a sus egresados, en efectuar un seguimiento y reciclaje tomando en cuenta las siguientes acciones:

·       Estudios para la utilización óptima de la capacidad instalada en la institución, con programas, métodos y partituras  actualizados en forma permanente.

·       Seminario taller sobre orientación y marcos de referencia de contenidos para las diversas metodología a implantar en el campo de la composición,  grabación y producción.

·       Organizar  instrumentos  de    orientación  que  permitan  medir psicológicamente a los futuros egresados técnicos,  referente a la vocación de servicio a la cultura y su futura profesión.

·       Diseño y aplicación de metodología participativa para formar nuevos grupos musicales y   orquestas.

·       Aplicación experimental, progresiva de los planes y programas curriculares.

·        Capacitación del personal directivo, docente y administrativo.

·        Reuniones de análisis y evaluación.

·        Revisión y ajuste de planes y programas curriculares

Características deseables del aspirante

·         Buen sentido de la afinación y del ritmo.

·         Buena memoria.

·         Disciplina y constancia.

·         Adaptación al trabajo de grupo.

·        Buen gusto estético.

·        Tener la edad requerida para el instrumento elegido.

·        Receptividad a la crítica.

   Campo de trabajo

·                   Solista instrumentista

·                   Docencia en Escuelas e institutos de Música.

·                   Comentarista o crítico musical.

·                   Arreglista.

·                    Director de Grupos Musicales.

·                    Integrante de grupo musical

·                    Cantante en grupo profesional

·                    Como ejecutante solista o acompañante.

·                    Concertista.

·                    Transcriptor o arreglista.

·                     Crítico o asesor musical.

·                     Docente musical.

·                     Asesor y organizador de actividades musicales.